介绍比特币的概念、开采过程、所需技术以及对现实世界的影响。
课程设计内容：
导入（5分钟）
教师通过展示一段关于比特币的短视频（如TED演讲或科普动画），激发学生对比特币的兴趣。
提问：“你们听说过比特币吗？它是什么？它是如何产生的？”引导学生思考并分享他们的初步了解。
知识讲解（15分钟）
教师详细介绍比特币的定义、特点以及其背后的区块链技术。
解释比特币开采（挖矿）的概念，包括工作量证明（PoW）机制、挖矿难度、挖矿奖励等。
展示比特币开采的流程图，帮助学生理解整个过程。
互动环节（20分钟）
分组讨论：将学生分成小组，每组讨论并总结比特币开采的优缺点，以及对环境和社会的影响。
小组展示：每组选出一名代表，向全班展示他们的讨论结果，并接受其他组的提问和评论。
教师点评：教师对各组的展示进行点评，并补充相关信息，引导学生深入思考。
实践操作（15分钟）
模拟挖矿：教师指导学生使用在线模拟挖矿工具，体验比特币挖矿的基本操作。
学生操作：学生在教师的指导下，尝试进行模拟挖矿，理解挖矿过程中的计算和竞争。
总结与反思（5分钟）
教师总结课程要点，强调比特币开采的技术要求和对现实世界的影响。
学生反思：学生分享他们通过本课学到的知识和感受，以及对比特币未来发展的看法。
作业布置
要求学生撰写一篇短文，探讨比特币开采对环境的影响，并提出可能的解决方案。
通过这样的课程设计，学生不仅能够了解比特币的基本知识和开采过程，能通过互动和实践活动深入体验和思考，培养他们的批判性思维和创新能力。
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