以太币能挖吗 示范课课程设计
- 学科：计算机科学与区块链技术
- 年级：高中三年级
- 课程时长：90分钟
1. 引入（10分钟）
通过提问引导学生思考：什么是加密货币？以太币有何独特之处？通过视频展示以太坊的基本架构和功能。
2. 知识讲解（30分钟）
讲解以太币的历史、基本原理及其挖矿过程。重点阐述以太坊2.0的升级对挖矿的影响及当前的挖矿方式（PoW到PoS）。
3. 小组讨论（20分钟）
将学生分成小组，讨论以下问题：
- 以太币挖矿的前景如何？
- 如何看待将来更广泛使用区块链技术的可能性？
每组选择一名代表分享讨论结果。
4. 师生互动环节（20分钟）
师生进行问答互动：
- 老师主动提出一些与挖矿相关的挑战性问题，学生可以举手回答。
- 在讨论结束后，老师引导学生总结挖矿的可行性及挑战，并鼓励学生提出自己的看法。
5. 总结与反馈（10分钟）
总结课程要点，强调以太币挖矿的现状及未来趋势。收集学生对本节课的反馈，通过问卷的形式了解他们的学习收获与不足。
- 课堂讨论参与度
- 小组分析报告质量
- 课程反馈问卷