比特币与美国示范课课程设计
学科：经济学
年级：高二
课程主要内容：比特币的基本概念、发展历程、在美国的法律地位及其对经济的影响。
- 理解比特币的基本概念和运作机制。
- 分析比特币在美国的法律及政策环境。
- 探讨比特币对美国经济的潜在影响。
通过提问引导学生思考：什么是比特币？它与传统货币有什么不同？
详细讲解比特币的起源、基本概念及其在美国的发展历程。
学生分组讨论比特币在美国的法律地位及其影响，随后分享讨论结果。
分析近期有关比特币的新闻案例，学生结合所学知识提出自己的见解。
教师总结课程要点，鼓励学生提出问题，进行互动反馈。
在小组讨论和案例分析环节，教师应积极参与，提出引导性问题，促进学生深入思考。例如：
- 在小组讨论中，教师可以问：“你认为比特币合法化对传统银行体系会有什么影响？”
- 在案例分析中，教师可以询问：“如果你是政策制定者，你会如何看待比特币的监管？”
通过课堂提问、讨论表现及小组反馈进行综合评估，了解学生对比特币及其经济影响的理解程度。